Tecnologia Assistiva:
"Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (Comitê de Ajudas Técnicas, CORDE/SEDH/PR, 2007). São considerados recursos de Tecnologia Assistiva, portanto, desde artefatos simples, como uma colher adaptada, uma bengala ou um lápis com uma empunhadura mais grossa para facilitar a preensão, até sofisticados sistemas computadorizados, utilizados com a finalidade de proporcionar uma maior independência e autonomia à pessoa com deficiência (GALVÃO FILHO e DAMASCENO, 2006). Seria a tecnologia destinada a dar suporte (mecânico, elétrico, eletrônico, computadorizado etc.) a pessoas com deficiência física, visual, auditiva, mental ou múltipla. Podem, então, variar de um par de óculos ou uma simples bengala a um complexo sistema computadorizado. Pode ser simples ou complexa, dependendo dos materiais e da tecnologia empregados.Pode ser geral, quando é aplicada à maioria das atividades que o usuário desenvolve (como um sistema de assento, que favorece diversas habilidades do usuário), ou específica, quando é utilizada em uma única atividade (por exemplo, instrumentos para a alimentação, aparelhos auditivos).
PRINCIPAIS TIPOS, SEGUNDO ÁREAS DE APLICAÇÃO:
Adaptações para Atividades da Vida Diária:Dispositivos que auxiliam no desempenho de tarefas
de auto-cuidado, como o banho, o preparo de alimentos, a manutenção do lar, alimentar-se, vestir-se, entre outras.
Sistemas de Comunicação Alternativa:Permitem o desenvolvimento da expressão e recepção de
mensagens. Existem sistemas computadorizados e manuais. Variam de acordo com o tipo, severidade e progressão da incapacidade.
Dispositivos para Utilização de Computadores: Existem recursos para recepção e emissão de
mensagens, acessos alternativos, teclados e mouses adaptados, que permitem a pessoas com incapacidades físicas operar computadores.
Unidades de Controle Ambiental: São unidades computadorizadas que permitem o controle de
equipamentos eletrodomésticos, sistemas de segurança, de comunicação, de iluminação, em casa ou em outros ambientes
Adaptações Estruturais em Ambientes Domésticos, Profissionais ou Públicos: São dispositivos
que reduzem ou eliminam barreiras arquitetônicas, como por exemplo rampas, elevadores, entre outros.
Adequação da Postura Sentada: Existe um grande número de produtos que permitem montar
sistemas de assento e adaptações em cadeiras de rodas individualizados. Permitem uma adequação da postura sentada que favorece a estabilidade corporal, a distribuição equilibrada da pressão na superfície da pele, o conforto, o suporte postural.
Adaptações para Déficits Visuais e Auditivos: São os ampliadores, lentes de aumento, telas
aumentadas, sistemas de alerta visuais e outros.
Equipamentos para a Mobilidade: São as cadeiras de rodas e outros equipamentos de mobilidade, como andadores, bengalas, muletas, e acessórios. Ao selecionar um dispositivo de auxílio a
mobilidade, este deve ser adequado à necessidade funcional do usuário, avaliando-se força, equilíbrio, coordenação, capacidades cognitivas, medidas antropométricas e postura funcional.
Adaptações em Veículos: Incluem as modificações em veículos para a direção segura, sistemas
para acesso e saída do veículo, como elevadores de plataforma ou dobráveis, plataformas rotativas, plataformas sob o veículo, guindastes, tábuas de transferência, correias e barras.
GRUPO 08- Josselene, Liziane, Natália e Luiza
10 comentários:
A educação inclusiva traz consigo o desafio de não só acolhermos os alunos com deficiência, mas de garantirmos condições de acesso e de aprendizagem em todos os espaços, os programas e as atividades do cotidiano escolar.
No contexto desta nova realidade a que nos deparamos, você como profissional formada acredita que será capaz de fazer uso de alguma tecnologia assistiva em sala de aula ou acha que não terá condições de utilizar alguma adaptação pois só um profissional especializado poderá recomendar seu uso?
Você acha que(se vc achar que pode utilizar) sua iniciativa de fazer uso de alguma tecnologia poderá causar algum impacto na vida do seu aluno? Qual?
Creio que sim, principalmente aquelas de mais fácil acesso, mas mesmo assim ainda acho q seja necessário alguém que entenda mais do assunto para auxiliar. E com certeza o uso desse tipo de tecnologia ajudaria e muito o aluno, pois possibilitaria a ele realizar novas atividades.
Acho possível utilizar tecnologias assistivas, mas sempre é bom pedir ajuda a quem é profissional dessa àrea, para que se faça tudo corretamente. E acredito que essas tecnologias causem impacto aos alunos, pois para eles, provavelmente seja a primeira vez que as vejam. Mas contribuiram para a sua vida, para que desde novos vejam que é possível viver normalmente, apesar das diferenças.
Acho possível a utilização de tecnologias assistivas em sala de aula. Essas tecnologias são extremamente necessárias para proporcionar à pessoa com necessidades especiais maior independência, qualidade
de vida e inclusão social, através da ampliação da comunicação, mobilidade, controle do seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, competição, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade. Primeiramente pode causar um grande impacto entre os alunos, pois não são acostumados com essa realidade em seu dia-a-dia, mas acredito que contribuirá muito para o aprendizado não só dos alunos especiais, como os demais ditos normais, proporcionando tanto ao profissional como aos alunos uma experiência de vida e um maior contato com as diferenças.
Sim, é possível usar uma tecnologia assistiva em sala de aula, até porque algumas são simples,que ajudará a melhorar a qualidade e o rendimento do aluno se aplicadas corretamento,é claro que o auxílio de um profissional é sempre válido e de extrema importância.
Sim. Porque, mesmo que não sendo especializado nessas adaptações, como profissionais, devemos ir atrás dessas tecnologias a fim de beneficiar o aluno, fazendo com que este possa ter o máximo aprendizado possivel.
Acredito que se for necessário utilizarei sim, a tecnologia assistiva, pois isso facilitará na compreenção de algum conteúdo específico, como também será de suma importância para o aluno que necessitar desse cuidado. Acredito que se houver um profissional qualificado em me ajudar na utilização dessa tecnologia o resultado, como também a qualidade de aproveitamento será melhor e maior. Ao utilizar algum tipo de tecnologia assistiva acredito que causará algum impacto pois vejo que isso não é utilizado com frequência.
Acredito que se for necessário utilizarei sim, a tecnologia assistiva, pois isso facilitará na compreenção de algum conteúdo específico, como também será de suma importância para o aluno que necessitar desse cuidado. Acredito que se houver um profissional qualificado em me ajudar na utilização dessa tecnologia o resultado, como também a qualidade de aproveitamento será melhor e maior. Ao utilizar algum tipo de tecnologia assistiva acredito que causará algum impacto pois vejo que isso não é utilizado com frequência.
É necessário sim o uso de tecnologias assistivas em sala de aula, pois além de facilitar a aprendizagem de alunos com necessidades especiais, estará também proporcionando aulas diferentes para os não especiais, visto que, estarão interagindo entre si.
Entretanto,acredito que o melhor é ter a presença de algum profissional para poder melhor desempenhar o trabalho e um melhor rendimento educacional.
É necessário que toda a sociedade aprenda a utilizar as tecnologias assistivas para poder melhor interagir se integrando com os deficientes. Profissionais da área da saúde, transporte, e principalmente da área da educação, é de extrema importância que o educador tenha uma formação que possibilite dominar esses que podemos chamar também de "instrumentos de inclusão" pois visamos construir uma educação que torne os educandos independentes, e isso vale também para deficientes, que podem assim melhorara a qualidade de vida e se incluir na sociedade.
Com formação adequada os educadores, assim como eu, poderão trabalhar de forma mais facilitada para ajudar proporcionar essa independência e inclusão.
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